Образовательная система школы должна способствовать развитию интеллектуального и творческого потенциала учащихся вне зависимости от степени их изначальной одаренности в процессе освоения базового предметного содержания. Одним из направлений такой коллективной работы всей школы является интеграция учебной и внеучебной деятельности с целью развития социально успешной личности. Интеграция предполагает глубокое взаимопроникновение, слияние, насколько это возможно, в одном учебном материале обобщенных знаний предметов естественно-научного, гуманитарного и художественно-эстетического циклов, обеспечивает создание, распространение и освоение эффективных технологий развития творческих способностей школьников в процессе их образовательной подготовки.

Источник: