Хранительница времени 14.01.2026

Как и у многих учителей, у преподавателя сегодняшнего интервью желание стать педагогом зародилось в школе. На это повлиял пример её классной руководительницы и учительницы истории.

— С младших классов я много думала о том, кем я хочу быть, — рассказывает Олеся Сергеевна. — И у меня был долгий путь: я хотела быть астрономом, дизайнером. Но позже поняла, что всю жизнь меня интересовала зарубежная и отечественная история. В детстве мне много про неё читал дедушка.

Особенно любимый исторические период у Олеся Сергеевны — Отечественная война 1812 года. Более того, это тема её научных интересов, по которой она проводит исследования и пишет статьи. Также она любит темы культуры начала XX века и Первой мировой войны.

— Обобщая, отмечу, что в истории мне ближе всего темы фольклора, мифологии, культуры и военной истории, — делится Олеся Сергеевна. — Переходя к другой теме, почему, например, каждому человеку важно изучать этот предмет, я приведу цитату: "История — учительница жизни". Она цикличная. На ошибках прошлого мы можем многое понять и выделить полезные уроки.

Отучившись на бакалавра и магистра, сейчас Олеся Сергеевна параллельно с работой учится в аспирантуре по направлению "Отечественная история" и планирует получать учёную степень. Часто на предыдущих курсах она вместе с группой ездила в экскурсионные поездки по России: Суздаль, Ярославль, Выборг. По словам нашего учителя, они сильно повлияли на неё как на историка, ведь ей удалось вживую увидеть те места, о которых она так много читала ранее.

— Говоря о своей работе учителем и моих уроках, хочу сейчас вспомнить вуз. В нём нас учили делать уроки интересными, — рассказывает Олеся Сергеевна. — То есть использовать разные форматы обучения, менять сферы деятельности у учеников и не допускать сплошного зазубривания материала. Я так и делаю. Могу иногда повеселить ребят, особенно скучающих, завлечь их необычным фактом.

А профессиональное кредо Олеся Сергеевны — "Дети, я в вас верю". Учитель истории считает, что нет неспособных детей, у каждого свои сильные стороны. Крайне важно верить в каждого, даже в того, кто не всегда старается. Ему, по мнению учителя, всегда можно помочь, заинтересовать его и развить те самые сильные стороны.